Выбрать раздел
Для того, чтобы разместить публикацию необходимо:
- - Зарегистрироваться или авторизоваться на сайте
- - Перейти на страницу подачи публикации
- - Оплатите организационный взнос (250р) - 150р.
- - Внимательно заполните все поля. Данные из заявки будут использованы для формирования свидетельства.
- - Прикрепите файл с публикацией к заявке.
- - После проверки в течении 1 рабочего дня Вы получите уведомление о возможности скачать свидетельство о публикации в личном кабинете.
Условия публикации:
1. Материал должен соответствовать заявленной тематике для размещения в соответствующие разделы по категориям образования:
- Дошкольное
- Начальное общее
- Основное общее
- Среднее (полное) общее
- Среднее профессиональное
- Высшее
- Дополнительное
2. К публикации не принимается материал, который был ранее опубликован в Интернете другим автором.
3. Допускается публикация материала, опубликованного Вами ранее на других педагогических сайтах.
Посмотреть свидетельство:

Публикация работ производится БЕСПЛАТНО.
Стоимость свидетельства о публикации в электронном виде – 250 р - 150р.
Все публикации
Разместить публикациюТехнологическая карта урока по ФГОС на тему "Гигиена девушки"
Технологическая карта разработана для проведения урока в 7 классе по разделу "Гигиена девушки" для ознакомления учащихся с правилами индивидуального ухода за собой и своим телом. Для воспитания эстетического вкуса у учащихся и развития чувства прекрасного.
Автор:
Колтакова Людмила Васильевна учитель технологии обслуживающего труда (девочки), МБОУ Мохсоголлохская СОШ с УИОП, РС(Я) хангаласский улусЮ пгт. Мохсоголлох
Опыт работы представлен на муниципальном уровне г.о.Балашиха Московской области в марте 2019 г.
Автор:
Петрушенко Ирина Викторовна Педагог-психолог, МАОУ "Гимназия №1", г.о.Балашиха, Московская область
Опыт работы представлен на муниципальном уровне в г.о.Балашиха Московской области, в марте 2019 г.
Автор:
Давыдкина Марина Владимировна Заместитель директора по УВР, педагог-психолог, МАОУ "Гимназия №1", г.о.Балашиха, Московская область
КУКЛОТЕРАПИЯ - ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ
Модернизация образования предусматривает комплексное, всестороннее обновление всех звеньев образовательной системы в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами. Эти изменения касаются вопросов организации образовательной деятельности, технологий и содержания.
Автор:
Никитина Татьяна Григорьевна учитель-логопед, МАДОУ "ДС №5"Норильчонок", Красноярский край, город Норильск
Конспект итогового занятия по формированию элементарных математических представлений.
Занятие для детей 3-4 лет. Тема "Лесные жители".
Автор:
Онтина Анжелика Александровна Воспитатель, МКДОУ д/с № 335, г.Новосибирск
Автор:
Ерега Раиса Федоровна Воспитатель, МБДОУ №22 "Сказка", г. Сургут, ХМАО-Югра
Элементы спортивных игр в системе физического воспитания дошкольников
Цель: достижение благоприятного физического развития и разносторонней двигательной подготовленности детей, а также ознакомление детей со спортивными играми в доступной форме и закладывание азов правильной техники.
Автор:
Ануфриева Любовь Витальевна Инструктор по физической культуре, МАДОУ - детский сад "Колосок", НСО, Новосибирский район, п. Краснообск
Занимательный математический материал является одним из дидактических средств, способствующих формированию элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста.
Автор:
Стоматова Людмила Николаевна Воспитатель, МДОУ д/с № 73, Челябинская область, город Магнитогорск
Направление деятельности и развитие ребенка зависит от нас, взрослых – от того, как устроена предметно-пространственная организация их жизни, из каких игрушек и дидактических пособий она состоит, каков их развивающий потенциал и даже от того, как они расположены. Все, что окружает ребенка, формирует его психику, является источником его знаний и социального опыта. Поэтому, именно мы, взрослые, берем на себя ответственность создать условия, которые способствуют полной реализации развития детей, их возможностей, способностей по всем психофизиологическим параметрам, т. е. организации предметно-пространственной развивающей среды. Мы, педагоги, стремились создать в группе условия для совместной деятельности детей и взрослого, для самостоятельной деятельности воспитанников, учитывая особенности развития каждого ребенка.
Автор:
Блохина Ольга Владимировна Воспитатель, муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №228 Кировского района Волгограда", г. Волгоград
«Использование игровых методик в воспитании дружественных взаимоотношений между детьми»
Игра – ведущая деятельность детей дошкольного возраста. Дети создают игру силой воображения, игровых действий и роли, способностью перевоплощаться в образ. В играх нет реальной обусловленности обстоятельств, пространства, времени.
Автор:
Рябинина Наталья Александровна Воспитатель, МДОУ"Детский сад №109", гор.Ярославль
Рабочая программа по географии 5-9 классы
Автор:
Терехова Татьяна Николаевна Учитель, МБОУ Топкинская ООШ, Кемеровская область
ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ МОРДОВСКОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ И ТРАДИЦИЙ
Автор:
Третьякова Нина Николвевна Воспитатель, МДОУ "Детский сад №101", г.Саранск Республика Мордовия
статья
Автор:
Козлова Лариса Васильевна Заместитель директора по Учебно – воспитательной работе , МБУДО «Детско – юношеский спортивно - технический центр», Забайкальский край г.Чита
Проект по адаптации детей младшего возраста к условиям детского сада «Теплое солнышко»
Период младенчества прекрасен и эмоционально насыщен для малыша, но время идёт, малыш подрастает и появляется необходимость нового этапа в его жизни – знакомство с таким социальным институтом как детский сад.
Автор:
Белова Марина Фридриховна воспитатель, МАДОУ детский сад № 72, Саратовская область, г.Балаково
Конспект открытого занятия для детей раннего возраста "Пикник"
Для детей раннего возраста, групп кратковременного пребывания
Автор:
Борисова Юлия Николаевна Педагог-психолог, ГАОУ Школа "ШИК 16", г. Москва
Занятия танцами как ресурс развития личностного потенциала и социализации детей с нарушением речи.
Статья раскрывает вопросы социализации детей с ОВЗ, на примере деятельности танцевального коллектива"Ритмическая мозаика" знакомит с различными формами работы с детьми.
Автор:
Завьялова Наталья Рудольфовна, Петрова Ольга Леонидовна Педагог дополнительного образования, МАУ ДО ЦДОД "Радуга", г.Пермь, ул.Щербакова,44
Автор:
Хорушкина Любовь Анатольевна воспитатель, МБДОУ 207, Ульяновская область, г. Ульяновск
Развитие общей моторики детей является основой формирования всех двигательных навыков. В последнее время принято уделять пристальное внимание развитию мелкой моторики ребенка. Однако не стоит забывать о существовании крупной или общей моторики, которая также оказывает огромное влияние на формирование всех психофизических процессов малыша.
Автор:
Мельник Наталия Николаевна Воспитатель, МДОУ "Детский сад "Медвежонок" г. Надыма", ЯНАО г. Надым
Проект "Птицы на нашей кормушке"
Автор:
Петрова Анастасия Васильевна воспитатель, МДОАУ "Детский сад №124 "Василёк" г.Орска", Оренбургская обл., г Орск
Данный проект представляет собой организацию совместной деятельности педагога, детей и родителей, создание предметно - развивающие среды по ознакомлению с коренными народами родного округа.
Автор:
Старченко Светлана Михайловна воспитатель, МАДОУ ДС № 77 "Эрудит", Ханты-Мансийский автономный округ