Дошкольное - Публикации - Мой успех - конкурсы для детей, педагогов, воспитателей и родителей.

Вход Регистрация

Выбрать раздел

Для того, чтобы разместить публикацию необходимо:

- Зарегистрироваться или авторизоваться на сайте
- Перейти на страницу подачи публикации
- Оплатите организационный взнос (250р) - 150р.
- Внимательно заполните все поля. Данные из заявки будут использованы для формирования свидетельства.
- Прикрепите файл с публикацией к заявке.
- После проверки в течении 1 рабочего дня Вы получите уведомление о возможности скачать свидетельство о публикации в личном кабинете.

Условия публикации:

1. Материал должен соответствовать заявленной тематике для размещения в соответствующие разделы по категориям образования:

Дошкольное
Начальное общее
Основное общее
Среднее (полное) общее
Среднее профессиональное
Высшее
Дополнительное

2. К публикации не принимается материал, который был ранее опубликован в Интернете другим автором.

3. Допускается публикация материала, опубликованного Вами ранее на других педагогических сайтах.

Посмотреть свидетельство:

Сертификат

Публикация работ производится БЕСПЛАТНО.

Стоимость свидетельства о публикации в электронном виде – 250 р - 150р.

Дошкольное

Разместить публикацию

10.07.24

Использование различных видов песка

Агрессивность у детей дошкольного возраста является одной из наиболее частых проблем, с которыми сталкиваются педагоги и родители…

Автор:
Филипчук Анастасия Николаевна Воспитатель, МБДОУ Детский сад 184, Город Иркутск

Читать публикацию

27.06.24

Мам, включи мультик

Памятка для родителей про то, как правильно смотреть мультфильмы

Автор:
Новосельцева Татьяна Николаевна педагог-психолог, МАДОУ - детский сад №44 , Свердловская область, г.Среднеуральск

Читать публикацию

19.06.24

Я - педагог

Я сделала свой выбор «Я-воспитатель»! Почему мой выбор именно такой,ответ для меня очевиден. Дети-самое лучшее и светлое, самое дорогое, что есть в жизни у каждого человека.И я горжусь тем, что родители доверяют мне своих детей, советуются и с уважением относятся к моей работе.Я счастлива от того,что в моей профессии нет однообразия и рутины.Каждый день вместе с детьми я узнаю, что-то новое,делюсь своим,опытом ,стараясь не разрушить детскую самобытность,а наоборот влиться в нее,привив и вложив в душу ребенка духовно-нравственные ценности....

Автор:
Филипчук Анастасия Николаевна воспитатель , Детский сад МБДОУ № 184, город Иркутск

Читать публикацию

20.05.24

Развитие музыкального слуха у детей младшего возраста

Развитие музыкального слуха у детей - очень важная часть общего развития ребенка. Не надо считать, что у малыша нет никакого музыкального слуха на том основании, что маме или папе «медведь на ступил на ухо». Давно доказано, что музыкальный слух в той или иной мере есть у каждого человека, и дается он ему с рождения. Надо лишь его развить.

Автор:
Казакова Ирина Витальевна Музыкальный руководитель , МБДОУ Детский сад 184, Город Иркутск

Читать публикацию

20.05.24

Конспект занятия по основам гражданственности и патриотизма с детьми 2-3 года

Конспект занятия по основам гражданственности и патриотизма с детьми 2-3 года Ход занятия Прослушивание 1 куплета песни «Вставай страна огромная» Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, о чём поётся в песне? (Ответы детей.) Да, вы совершенно правы. Песня о войне. Физминутка «Пусть всегда будет мир!» Пусть всегда будет солнце! поднять руки вверх над головой. Пусть всегда будет небо! развести руки Воспитатель: Чтобы никто не забыл доблестных героев и их подвиги, по всей стране было сооружено много памятников в память о героях войны. Цветы приносят к «Вечному огню», который горит в каждом городе, чтобы люди никогда не забыли о том как страшна война. Такой огонь есть и у нас в городе. Воспитатель: Заканчивается день Победы праздничным салютом. Что за праздник? (Н. Иванова) В небе праздничный салют, Фейерверки там и тут. Поздравляет вся страна Славных ветеранов. А цветущая весна Дарит им тюльпаны, Дарит белую сирень. Воспитатель: И мы сегодня нарисуем салют, в честь праздника 9 мая. Чтобы всегда был мир на нашей земле. Педагог выкладывает на стол основу для коллективной композиции - лист бумаги темно-голубого или синего цвета. Говорит: «Это небо! А где салют?» Показывает как ставить отпечаток штампом на бумаге. Итог занятия. Воспитатель: Ребята, с каким праздником мы сегодня познакомились? Чем заканчивается день победы?

Автор:
Казакова Ирина Витальевна Воспитатель , МБДОУ Детский сад 184, Город Иркутск

Читать публикацию

17.05.24

«Развитие общения у детей с ОВЗ через использование игровых технологий для успешной социализации в детском коллективе»

Формирование социально - коммуникативных способностей у детей с ОВЗ. Развитие коммуникативных навыков и взаимоотношения между детьми через игру.

Автор:
Быкова Ирина Валентиновна Учитель-логопед, МАДОУ-детский сад №44, Свердловская область, г. Среднеуральск

Читать публикацию

16.05.24

Презентация

Организация подвижных игр на прогулке

Автор:
Танькова Анастасия Сергеевна Инструктор физического воспитания, МБДОУ Детский сад 3 "Умка", г. Киселевск

Читать публикацию

16.05.24

«Радостное солнышко»

Конспект занятия «Радостное солнышко» в рамках недели психологии для детей младшей группы

Автор:
Новосельцева Татьяна Николаевна педагог-психолог, МАДОУ - детский сад №44, г. Среднеуральск

Читать публикацию

13.05.24

"Маленькие фантазёры"

Если ваш ребенок ходит в садик, то вы могли замечать, что его рассказы о садике не всегда соответствуют действительности. Это не значит, что ребенок хочет вас обмануть сознательно. Все дело в особенностях его мышления и в развитии когнитивных процессов. Восприятие времени, событий, людей у дошкольникa сильно отличается от восприятия взрослого.

Автор:
Филипчук Анастасия Николаевна воспитатель, Детский сад № 184, город Иркутск

Читать публикацию

21.04.24

"В гостях у сказки"

«Через сказку, фантазию игру, через неповторимое детское творчество – верная дорога к сердцу ребёнка. Сказка, фантазия – это ключик, с помощью которого можно открыть эти истоки и они забьют животворными ключами». В.А. Сухомлинский

Автор:
Филипчук Анастасия Николаевна Воспитатель , МБДОУ Детский сад № 184 , город Иркутск

Читать публикацию

19.04.24

Ставим опыты с водой

Конспект занятия по экологическому воспитанию дошкольников в старшей группе на тему: "Ставим опыты с водой"

Автор:
Муравьева Татьяна Сергеевна воспитатель, МАДОУ г. Владимир "ЦРР детский сад №109", г.Владимир

Читать публикацию

19.04.24

Итоговое занятие по познавательно-исследовательской деятельности Тема: «Капельки» в группе «Пчелки» младшего возраста (2-3 года)

Цель: Вовлечение детей в элементарную исследовательскую деятельность по изучению качеств и свойств неживой природы. Задачи: Обучающая: - познакомить детей со свойствами воды (цвет, запах, вкус, растворимость); - активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме занятия. Развивающая: - развивать навыки проведения первых опытов; - развивать мышление, речь, кругозор и любознательность детей; - развивать у детей познавательный интерес, самостоятельность, наблюдательность, способность сравнивать. Воспитательная: - воспитывать умение работать в группе; - воспитывать аккуратность при работе.

Автор:
Казакова Ирина Витальевна Воспитатель, МБДОУ Детский сад 184, Город Иркутск

Читать публикацию

19.04.24

Конспект занятия музыкального руководителя «Зайчик заболел» для детей 2-3 лет

Цель: • Пропагандировать здоровый образ жизни. • Дать детям представление о способах сохранения и укрепления здоровья средствами музыки. Задачи: • Развивать у детей: пластику, жесты, мелкую моторику пальцев. • Способствовать развитию коммуникативных навыков. • Побуждать к выразительному выполнению импровизационных и имитационных движений. • Способствовать сопереживанию. • Создать атмосферу эмоционального комфорта.

Автор:
Казакова Ирина Витальевна Музыкальный руководитель , МБДОУ Детский сад 184, Город Иркутск

Читать публикацию

18.04.24

Настольная дидактическая игра по формированию финансовой грамотности у детей 5 – 7 лет «Супермаркет»

Задачи: - упражнять детей в классификации предметов по признаку; - закреплять в речи обобщающие понятия: товар, мясные продукты, молочные продукты, хлебные продукты, овощи, фрукты, кондитерские изделия, рыба; - содействовать повышению уровня мотивации к получению знаний в области финансовой грамотности через игровые средства обучения; - развивать познавательные процессы: память, мышление, воображение; а также творчество, зрительное восприятие, мелкую моторику, координацию движений глаз и рук. Описание: семь тележек - «игровых поля», 42 карточки - продуктов питания. В игре участвует от 1 до 6 человек. Разделы: «Труд», «Покупаем – продаем». Игра «Супермаркет» имеет несколько вариантов Первый вариант игры: на тележках изображены группы продуктов питания (в каждой тележке - по шесть продуктов одной группы), нужно карточки с продуктами разложить в соответствующие тележки. Второй вариант игры (работа индивидуально): игроку предлагается выбрать конкретную группу продуктов, например, только хлебобулочные изделия, только овощи, только мясо и т.д. Третий вариант игры: по принципу настольной игры – лото. Игрокам раздаются по одной «тележке», и ведущий начинает показывать карточки-продукты, у кого в тележке есть такой продукт, тот игрок забирает карточку себе. Игра продолжается до тех пор, пока у одного из игроков не заполнится вся тележка продуктами. Дидактический материал можно использовать и как наглядный, и как самостоятельную игру; на учебных занятиях и в свободной деятельности детей.

Автор:
Ильюшина Марина Александровна воспитатель, МБДОУ детский сад "Радуга", ЯНАО поселок Тазовский

Читать публикацию

17.04.24

"Осторожно ТЕРРОРИЗМ"

Научить детей противостоять опасности и защитить себя в экстремальной ситуации.

Автор:
Быкова Ирина Валентиновна Учитель-логопед, МАДОУ-детский сад №44, Свердловская обл., г Среднеуральск

Читать публикацию

16.04.24

Конспект открытого занятия по познавательному развитию "Встречаем птиц", в первой младшей группе

Цель занятия: • формировать познавательный интерес у детей к первым характерным признакам наступления весны; • знакомить детей с разновидностями птиц, их поведением в весенний период, их внешней форме; • воспитывать доброжелательное отношение и любознательность к природе; • обогащать словарный запас детей.

Автор:
Мусина Анна Сергеевна Воспитатель, МАДОУ "ДС №26 г. Челябинска", г. Челябинск

Читать публикацию

12.04.24

Занятие в подготовительной группе по теме: "Путешествие по сказке А.С.Пушкина"

Продолжить знакомство с творчеством А.С. Пушкина.

Автор:
Козловец Наталья Анатольевна воспитатель, МБДОУ детский сад №47, г. Новочеркасск

Читать публикацию

11.04.24

Проект Экосумка, как средство решения экологической проблемы

Знаете, какой товар – самый продаваемый в мире? Полиэтиленовый пакет. В них заворачивают еду, лекарства, одежду, что-то для хозяйства. В магазине мы складываем покупки в пакет. С помощью полиэтиленового пакета легко и удобно хранить вещи, переносить любые товары. После использования возникает вопрос, что с ними делать дальше. Хранить их незачем – мешки отправляются в мусор. Вроде бы логично, но не экологично: выброшенный на свалку пакет не разлагается больше 100 лет! Получается, что каждый мешочек, который вы однажды использовали, будет существовать еще много десятилетий. А теперь представьте: в год по всему миру используется около четырех триллионов пакетов. Их уже накопилось столько, что можно обернуть всю Землю, и даже не одним слоем.

Автор:
Альфия Рамилевна Гарданова Воспитатель, МБДОУ "Дюймовочка", ЯНАО, г. Ноябрьск

Читать публикацию

11.04.24

«Каким цветом денежные отношения?»

«Каким цветом денежные отношения» Цель: формировать представления о гармоничных денежных отношениях. Задачи: - знакомить с понятием «спектр», визуалировать понятие «порядок» в денежных отношениях. - познакомить с понятием денежный знак; - выучить количество монет и количество купюр денежной системы России; - уточнить представление о монете «1 копейка», как начале денежной системы РФ; - познакомить с понятием «достоинство денежного знака»; - познакомить с правильным названием денежных знаков России. Материалы: фотоизображение радуги и цветового спектра, игрушки «фея Копеечка», «Капелька», «Солнышко». Ключевые слова: радуга, цветовой спектр, радужные или серые денежные отношения, дружба, спектр отношений. Методическое описание: дети знакомятся с условиями появления радуги (спектра) как дружбы солнечных лучей 9 света 0 и капель дождя (воды). На основе цветового спектра вуалируются понятия: красота и порядок в денежных отношениях.

Автор:
Гарданова Альфия Рамилевна Воспитатель, МБДОУ "Дюймовочка", ЯНАО, г. Ноябрьск

Читать публикацию

25.03.24

«Методы работы в Творческой мастерской, способствующие формированию патриотических чувств у дошкольников».

«Методы работы, способствующие формированию патриотических чувств у дошкольников». Форма работы - Творческая Мастерская

Автор:
Саранча Марина Анатольевна Воспитатель, МАДОУ "Лучик", г. Ноябрьск

Читать публикацию

«
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
»

Конкурсы для школьников Профессиональные конкурсы для педагогов Конкурсы для детей Всероссийские викторины для детей Всероссийские олимпиады для детей Профессиональное тестирование для работников образования РФ (ФГОС тесты)