В 2020 году исполняется знаменательная дата - 75-летие Победы в Великой отечественной войне. Память о Великой Отечественной войне, ставшей для нашего поколения уже далекой историей, - это не только хроника, летопись и дневники, но это её исторические уроки, вобравшие в себя социальный опыт прошлого и устремление в настоящее и будущее. Все дальше вглубь истории уходят события, связанные с Великой Отечественной войной. Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. Поэтому важно, чтобы каждый воспитанник почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее. Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа. День Победы близок и понятен детям, потому что реализует достаточно простую, ясную идею: идею противостояния добра и зла и финальной победы добра.

В 2020 году исполняется знаменательная дата - 75-летие Победы в Великой отечественной войне. Память о Великой Отечественной войне, ставшей для нашего поколения уже далекой историей, - это не только хроника, летопись и дневники, но это её исторические уроки, вобравшие в себя социальный опыт прошлого и устремление в настоящее и будущее. Все дальше вглубь истории уходят события, связанные с Великой Отечественной войной. Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. Поэтому важно, чтобы каждый воспитанник почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее. Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа. День Победы близок и понятен детям, потому что реализует достаточно простую, ясную идею: идею противостояния добра и зла и финальной победы добра.

Проект направлен на формирование положительного климата в группе, сплоченности детей разновозрастных категорий, в том числе детей –инвалидов в условиях центра помощи семье и детям. В этом контексте квест, с его почти безграничными возможностями, оказывает неоценимую помощь воспитателю, предоставляя возможность разнообразить процесс социализации, сделать его необычным, запоминающимся, увлекательным, веселым, игровым для всех. Квест - приключенческая игра (анг. Quest - поиски, анг. Adventure - приключение), требующая от игрока решения умственных задач для продвижения по сюжету. Сюжет игры может быть предопределенным или же давать множество исходов, выбор которых зависит от действий игрока.

Проект направлен на формирование положительного климата в группе, сплоченности детей разновозрастных категорий, в том числе детей –инвалидов в условиях центра помощи семье и детям. В этом контексте квест, с его почти безграничными возможностями, оказывает неоценимую помощь воспитателю, предоставляя возможность разнообразить процесс социализации, сделать его необычным, запоминающимся, увлекательным, веселым, игровым для всех. Квест - приключенческая игра (анг. Quest - поиски, анг. Adventure - приключение), требующая от игрока решения умственных задач для продвижения по сюжету. Сюжет игры может быть предопределенным или же давать множество исходов, выбор которых зависит от действий игрока.

Познавательный экологический проект

публикация об организации работы в детском учреждении по средствам здоровьесберегающих технологий.

публикация о занятиях хореографией в детском саду

Конспект занятия по аппликации в старшей группе с использованием нетрадиционных техник ( обрывная аппликация )на тему " Ворона ".

Детские годы самые важные, и как они пройдут, зависит от родителей и от нас, педагогов. Очень важно раскрыть вовремя перед родителями стороны развития каждого ребёнка и порекомендовать соответствующие приёмы воспитания. Известно, что ни одну воспитательную или образовательную задачу нельзя успешно решить без плодотворного контакта с семьей и полного взаимопонимания между родителями и педагогом.

Для меня главными задачами взаимодействия с родителями являются:

- во-первых, установить партнёрские отношения с семьёй каждого воспитанника и

объединить усилия для развития и воспитания детей;

- во-вторых, создать атмосферу общности интересов;

- в-третьих, активизировать и обогащать воспитательские умения родителей;

- в-четвертых, сформировать у родителей ответственное отношение за природу родного края через воспитание ребенка.

Формирование осознанного безопасного поведения.

Задачи:

• В игровой форме обобщать представления детей о правилах безопасного поведения;

• закреплять знания об источниках опасности в быту;

• развивать внимание, сообразительность;

• воспитывать чувство товарищества и сопереживания;

• расширять словарный запас детей.

• коллективная работа «Опасные предметы»

методическое пособие для педагогов и студентов СПО

Экологический проект

Конспект-НОД по плаванию

Оборудование для группы. Представляем Вашему вниманию авторский массажный коврик для хождения босиком.

Конспект непосредственно образовательной деятельности

Баба Яга украла у Деда Мороза мешок с подарками и чтобы вернуть подарки, дети должны разгадать загадки. А для этого надо побывать в разных странах.

РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ С УЧАСТИЕМ РОДИТЕЛЕЙ ПО ПРИОБЩЕНИЮ К ТАТАРСКОЙ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЕ И БЫТУ

Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.Проект направлен на формирование нравственно- патриотического отношения и чувства сопричастности к семье, городу, стране, природе, культуре на основе историко-национальных и природных особенностей родного края и страны. Воспитание чувства собственного достоинства как представителя своего народа, уважение к прошлому, настоящему, будущему своего края и страны. Применение эффективных методов и требований в условиях детского сада.