Скачать дипломы можно в личном кабинете после 20:00 МСК

Добавлено работ

17547
logo
СМИ ЭЛ № ФС 77 - 64913

Педагогический центр организации и проведения Международных
и Всероссийских дистанционных конкурсов и викторин
г. Москва

Задать вопрос

Выбрать раздел

Для того, чтобы разместить публикацию необходимо:

  • - Зарегистрироваться или авторизоваться на сайте
  • - Перейти на страницу подачи публикации
  • - Оплатите организационный взнос (250р).
  • - Внимательно заполните все поля. Данные из заявки будут использованы для формирования свидетельства.
  • - Прикрепите файл с публикацией к заявке.
  • - После проверки в течении 1 рабочего дня Вы получите уведомление о возможности скачать свидетельство о публикации в личном кабинете.

Условия публикации:

1. Материал должен соответствовать заявленной тематике для размещения в соответствующие разделы по категориям образования:

  • Дошкольное
  • Начальное общее
  • Основное общее
  • Среднее (полное) общее
  • Среднее профессиональное
  • Высшее
  • Дополнительное

2. К публикации не принимается материал, который был ранее опубликован в Интернете другим автором.

3. Допускается публикация материала, опубликованного Вами ранее на других педагогических сайтах.

Посмотреть свидетельство:

Сертификат

Публикация работ производится БЕСПЛАТНО.

Стоимость свидетельства о публикации в электронном виде – 250 р.

Все публикации

Разместить публикацию
07.12.18

Современный урок английского языка

технологическая карта урока в 9 классе по УМК Spotlight, модуль 3, Culture Corner, в соответствии с ФГОС

Автор:
Вершинина Татьяна Михайловна учитель английского языка, МБОУ "СОШ №37 имени Новикова Г.Г.", г.Кемерово, ул.Радищева 4, 151

Читать публикацию
07.12.18

Родительское собрание во второй младшей группе «Давайте познакомимся!»

Знакомство с родителями, первое родительское собрание, на котором знакомятся, родители и педагоги друг с другом поближе. Так же рассказывается, о том, чему научились детки за период адаптации к детскому саду и что им еще предстоит узнать.

Автор:
Вязьмина Алла Андреевна Воспитатель, МБДОУ ЦРР "Детский сад № 28", г. Владивосток, Приморский край

Читать публикацию
07.12.18

«Волшебный цветок»

Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе

Автор:
Исаенко Наталья Юрьевна Воспитатель, МАДОУ МО г.Нягань "ЦРР"- д/с №5 "Буровичок", ХМАО-Югра

Читать публикацию
08.12.18

"Технологическая карта, как новая форма написания НОД"

составление технологической карты НОД

Автор:
Калиберова Роза Васильевна воспитатель, МКДОУ ЦРР ДС №37, с.Чугуевка Приморского края

Читать публикацию
06.12.18

Конспект НОД "Камней уральских свет и благо"

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе.

Автор:
Хамидулина Ирина Фёдоровна воспитатель, МБДОУ ДС №416 , г. Челябинск

Читать публикацию
06.12.18

Формирование духовно-нравственной культуры у дошкольников

Духовно-нравственное воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Оно направленно на усвоение подрастающими поколениями высших духовных ценностей, таких как жизнь человека, семейные традиции, поведение в обществе. Дошкольное воспитание является очень важным периодом в духовно-нравственном становлении личности, именно поэтому ребенка необходимо знакомить с нравственными нормами поведения в процессе различной деятельности уже с малых лет.

Автор:
Вержева Юлия Валерьевна воспитатель, МБДОУ №52, г.Ульяновск

Читать публикацию
26.11.18

Использование мультипликации в развитии связной речи у детей с ОНР

Развитие речи – одна из важнейших задач воспитания обучающихся младших классов. Решение этой задачи предполагает совершенствование звуковой стороны речи обучающихся, то есть произношения звуков, увеличение словарного запаса и формирование грамматического строя речи.

Автор:
Андреевских Светлана Александровна Учитель - логопед, МОУ Школа с.Белоярск, ЯНАО, Приуральский район

Читать публикацию
21.11.18

"Что значит быть современной"

Разработка внеклассного мероприятия для девочек

Автор:
Кузнецова Татьяна Владимировна Педагог дополнительного образования, МБУ ДО "Центр "Поиск", ХМАО-Югра, Березовский район, с. Саранпауль

Читать публикацию
19.11.18

Проект «Осторожен будь всегда»

В проекте представлены этапы работы над проектом

Автор:
Галиева Айгуль Идуаровна воспитатель, МБДОУ №10, Республика Татарстан г. Лениногорск

Читать публикацию
17.11.18

Перспективное планирование «РАЗВИТИЕ РЕЧИ» (авт. О.С.Ушакова) СРЕДНЯЯ ГРУППА

в данной публикации рассматривается разработка тем занятий по развитию речи у детей средней группы детского сада, по методике разработанной О.С. Ушаковой

Автор:
Дружинина Лилия Викторовна Воспитатель, МАДОУ "Детский сад №41", Хабаровский край, г.Хабаровск

Читать публикацию
16.11.18

КВН визитка для 3 класса

КВН визитка для 3 класса...как в игровой форме можно привлечь детей к учебе и их внимание

Автор:
Володина Наталия Михайловна Учитель начальных классов, МАОУ Новотарманская СОШ, Тюменская область,Тюменский район,пос.Новотарманский

Читать публикацию
15.11.18

НОД «Богатыри Руси» по нравственно-патриотическому воспитанию в подготовительной группе.

Закреплять и расширять знания детей о силе и славе богатырской Руси,

самом любимом народном герое-богатыре - Илье Муромце, а также Добрыне Никитиче, Алеше Поповичем

Формировать и воспитывать патриотическую память.

Воспитывать интерес и уважение к славной жизни наших предков и любовь к Родине, желание подражать богатырям.

Автор:
Жигайлова Елена Николаевна Воспитатель, МБДОУ "Снегурочка", ЯНАО. Тюменская обл, город Ноябрьск.

Читать публикацию
14.11.18

Лекторий для педагогов на тему: «Занимательный материал о природе для детей» ( средний дошкольный возраст в соответствии с ФГОС)

Предлагаемый материал поможет педагогам научить детей видеть в природе лучше, учить фантазировать и развивать воображение.

Автор:
Гринюк Людмила Любомировна Воспитатель, МБДОУ " Колокольчик", г. Ноябрьск, ЯНАО

Читать публикацию
14.11.18

Как мы одеты

НОД по окружающему миру

Автор:
Арапова Галина Викторовна воспитатель, МБДОУ "Золотая рыбка ", ЯНАО г. Ноябрьск

Читать публикацию
05.11.18

Консультация для родителей. Художественная литература для младшего дошкольного возраста.

Ребенок начинает понимать человеческую речь очень рано, задолго до того, как заговорит сам.

Легче все малыш воспринимает бытовую речь, когда он сам непосредственно включен в ситуацию и видит то, о чем говорят взрослые. Воспринимать устный рассказ, когда не видишь предмета разговора и надо задействовать воображения немного сложнее. Способность к восприятию повествования развивается у ребенка постепенно и тем успешнее, чем больше рассказывают и читают ему. Большую помощь в этом взрослым способны оказать качественные иллюстрации и вспомогательные игровые занятия.

Четко определить возрастные границы различных уровней восприятия литературных произведений у дошкольников довольно трудно. Одни дети более развиты в этом смысле, другие

менее. Кто-то в 3года еще не способен воспринимать что-либо сложнее «Теремка», а кому-то

уже по силам сказки Г-Х Андерсена. Однако для каждого возрастной группы

дошкольников необходимо определить примерный круг чтения. Существует рекомендательные списки литературы для разных возрастов например.

От 1года до 2(2,5) лет

Для детей этого возраста оптимально подойдут потешки, пальчиковые игры

(«Сорока-ворона кашу варила»), стихотворения из одного-трех четверостиший,

коротенькие сказки и истории, рассказанные простыми предложениями.

Для понимания этих произведений достаточно небольшого запасного словарного запаса

(пример - сказка В Г.Сутеева «цыпленок и утенок»). Обычно малыши любят слушать одну

И ту же сказку или стишок по многу раз и непроизвольно выучивают их наизусть.

Пусть они рассказывают сами, поощряйте это полезное занятие.

Для детей этой возрастной группы необходимы сказки со счастливым концом.

Должно возникнуть ощущение стабильности, надежности мира.

Поэтому выбирайте варианты со счастливым финалом.

Список рекомендуемой литературы:

1.А.Барто «Игрушки» и другие короткие стихотворения.

2.В.Бианки «Лис и мышонок»

3.В. Данько «С утра до вечера» (стихи для малышей).

4.Л.Дерягина «Баюшки – баю», игры чистоговорки, песенки,потешки»

5.О.Жукова «Детские песенки и потешки».

6.Короткие народные сказки в вариантах со счастливым финалом («Репка», Курочка Ряба»,

«Теремок» и др.).

7.В.Сутеев «Цыпленок и утенок» и другие сказки для малышей.

8.К.Д.Ушинский «Любимые сказки малышей».

9.К.Чуковский «Цыпленок»

Автор:
Шапиева Женнет Ильмияминовна Воспитатель, МБДОУ "ДС"ЕЛОЧКА", ЯНАО Новый Уренгой

Читать публикацию
04.11.18

Программа работы с одаренными детьми

Программа поможет организовать работу с математически одаренными детьми в начальных классах

Автор:
Вурганова Альбина Васильевна учитель начальных классов, МБОУ "СОШ № 12", город Мирный Республика Саха Якутия

Читать публикацию
04.11.18

Развитие воображение у дошкольников.

Воображение и фантазия – важнейшая сторона нашей жизни. Если бы человек не обладал фантазией, мы лишились бы почти всех научных открытий и произведений искусства.

Автор:
Шевелёва Людмила Тимерьяновна педагог-психолог, МДОУ "Детский сад комбинированного вида №1 "Ласточка", Саратовская область, город Аткарск

Читать публикацию
04.11.18

Мастер-класс учителя-логопеда для родителей: «Учимся играя!»

Развитие коммуникативной компетентности родителей через использование речевых дидактических игр и логосказки для дальнейшего формирования красивой, правильной и чёткой речи. Познакомить родителей с различными способами закрепления речевых навыков у детей в домашних условиях.

Автор:
Замогильная Марина Сергеевна учитель-логопед, МБДОУ д/с "Аист", п. Солнечный, Сургутский район ХМАО-Югра

Читать публикацию
29.10.18

"Роль культурных практик в развитии детей дошкольного возраста"

С введением в действие Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в обиход педагогов дошкольных образовательных организаций вошел термин «культурные практики», который и сегодня вызывает многочисленные вопросы, связанные с пониманием его сущности, специфики культурных практик ребенка-дошкольника, особенностей их проектирования, сопровождения и поддержки в образовательном процессе детского сада.Н.Б. Крылова считает, что «культурные практики представляют собой разнообразные, основанные на текущих и перспективных интересах ребенка виды самостоятельной деятельности, поведения и опыта».

Автор:
Бондарчук Татьяна Ивановна старший воспитатель, МБДОУ детский сад №51 "Машенька", Московская область, Пушкинский район, пос. Правдинский

Читать публикацию
26.10.18

Профилактика ДТП в ДОУ

Обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного движения и профилактика ДДТ

Автор:
Матвеева Наталья Александровна Воспитатель, МАДОУ «ЦРР детский сад №109», г. Владимир

Читать публикацию