Формирование УУД на уроках русского языка в условиях введения ФГОС ООО

Особенность современного мира заключается в том, что он меняется все более быстрыми темпами. Каждые десять лет объем информации удваивается. В результате знания, которые учащиеся получили в школе, через некоторое время устаревают и нуждаются в коррекции, а человек оказывается в сложной ситуации.

Опыт моей работы в школе всего год. В педагогическом университете 5 лет в нас вкладывали традиционную систему обучения, мы проходили 3 педагогические практики, составляя конспекты на отработку «знаний-умений-навыков». Когда я пришла работать в школу, я впервые услышалааббревиатуру ФГОС. Необходимо было перестраиваться и адаптироваться к новым предложенным условиям преподавания.

Я узнала, что актуальной и новой задачей образования становится обеспечение развития универсальных учебных действий(УУД) наряду с традиционным изложением предметного содержания конкретных дисциплин. В широком значении УУД - саморазвитие и самосовершенствование путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. В более узком смысле УУД – это совокупность действий обучающегося, обеспечивающих его культурную, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний, включая организацию этого процесса. Принципиальное отличие новых стандартов заключается в том, что основной целью является не предмет, а личностный результат. Поэтому результаты обучения должны быть не в виде конкретных знаний, а в виде УМЕНИЯ УЧИТЬСЯ.

Выделены основные виды универсальных учебных действий:

личностные

регулятивные

познавательные

коммуникативные

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной работы, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.