ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИГРОВАЯ ПРОГРАММА «ШЕЛ СОЛДАТ ПО ГОРОДУ»

По мотивам рассказов С. Баруздина

Для детей старшего дошкольного возраста

Цель:

Воспитывать чувство гордости и уважения к людям, защищающим свою родину.

Задачи:

Совершенствовать двигательные навыки, повышать интерес к занятиям физической культурой.

Формировать у детей основы здорового образа жизни.

Воспитывать чувство ответственности, взаимовыручки, взаимоуважения.

Предварительная работа:

1. Подбираются фонограммы песен «Бравые солдаты» А. Филиппенко, «Наша родина сильна»А. Филиппенко.
2. Готовятся слайды: "Армии слава", солдат ВОВ, истребители ВОВ, корабли ВОВ, пограничник, сапёр,парад Победы на Красной площади (момент, когда бросали фашистские знамёна); 2 обруча, 2 руля, 4 корзинки, 8 муляжей овощей, самолёт скользящий, матерчатые мячики маленькие, 6-8 плоских дисков, 2 корзины.

Действующие лица:

Ведущий

Дети

На 1 слайде – солдат на фоне Российского флага и надпись: «Армии слава!»

Дети с флажками 2-3цветов входят в зал под песню «Солдат молоденький», выполняют перестроение и встают в полукруг.

Ведущий.

Ребята, сегодня мы отмечаем День защитника Отечества.

День нашей армиисегодня,

Сильней её на свете нет.

Привет защитникам народа!

Российской армии…

Дети.

Привет!

1.

На рубежах своей страны стоят Отечества сыны,

И зорко смотрят в темноту те, кто сегодня на посту.

2.

Встречают юности рассвет под сенью крыльев и ракет

И охраняют высоту те, кто сегодня на посту.

3.

В сердцах мужающих сынов отвага дедов и отцов,

И славят Родину свою те, кто сегодня на посту.

4.

Несокрушимые, они прочней испытанной брони.

Ведь охраняют мир в цвету те, кто сегодня на посту.

Песня «Бравые солдаты» А. Филиппенко, на проигрыш машут флажками.

Дети садятся, флажки складывают.

Ведущий.

Много военных охраняют покой нашей Родины. В годы Великой Отечественной войны все поднялись на защиту нашей страны.

«За Родину!» - кричали солдаты и шли в бой. (слайд)

«За Родину!» - поднимались в небо самолёты – истребители и бомбардировщики. (слайд)

«За Родину!» - уходили в бой корабли и подводные лодки. (слайд)

За Родину воевали все и победили!

1 ребёнок.

Давным-давно была война,

Давным-давно прошла она.

Для тех, кто жив, она была когда-то.

Но помним мы, как в пламя шли

И как страну для нас спасли

Солдаты, солдаты, солдаты.В. Гордеев

Ведущий.

Если начинается война, то первый удар принимают на себя пограничные войска. На границе служить нелегко, и сейчас мы сами в этом убедимся, поиграем в игру «На границе». (слайд)

Игра «На границе».

На полу отметить границу – две параллельные линии на расстоянии 2-3 метров друг от друга. Между линиями стоят на посту 2 пограничника- ребёнка. Несколько детей находится по ту сторону границы. По сигналу они должны перебежать на другую сторону, т. е. «перейти границу». Пограничники должны их задержать – задеть рукой. Дети, кого запятнали, замирают на месте.

Ведущий.

Окончилась война, и опять идёт по улице солдат. Усталый и довольный. Он победил и вернулся на Родину. На Красной площади в Москве бросил солдат на брусчатку взятые в боях фашистские знамёна. (слайд)

«Слава солдату!» - говорит вся страна. А солдату предстоит поднимать из руин родную страну.

1 ребёнок.

С далёкого фронта в родимую хату

Домой возвратились два брата солдата.

2.

И скинули сумки два брата солдата,

И сели на трактор – пахать до заката.

3.

И снова воюют, чтоб край был богатым,

На поле родимом два брата солдата.

Ведущий.

И сейчас я предлагаю поучаствовать в эстафете «Весёлый огород».

Эстафета «Весёлый огород»

Участвуют две команды по четыре человека. На расстоянии 4-5 метров от команд лежат обручи-огороды. Первый участник с рулём в руках топающим шагом обходит вокруг обруча («вскапывает огород»); второй играющий с корзинкой с овощами обегает и выкладывает овощи в обруч («сажает семена»); третий с лейкой – подбегает и «поливает огород»; четвёртый с корзинкой – «собирает урожай», складывая туда овощи. Побеждает команда, первой выполнившая задание.

Ведущий.

Шел по улице совсем молодой солдат. А на груди у него боевой орден. Откуда орден, когда солдат на войне не был? Солдат получил боевой орден в мирное время за то, что сбил вражеский самолёт. Приказали иноземному летчику пролететь над нашей страной, рассекретить наши военные тайны – сфотографировать аэродромы, военные заводы,воинские части. Высоко летел самолёт, с земли его и не видно, только приборы засекли его. Заняли ракетчики свои места, направили ракету на невидимую цель и подбили самолёт. А вражеский летчик на парашюте спустился и долго удивлялся, как его самолёт на такой высоте заметили. А ракетчикам нашим за точное попадание ордена дали. Покажем и мы свою меткость.

1.

Да здравствуют артиллеристы –

Защитники наших земель;

Подносчики наших снарядов,

Наводчики, бьющие в цель.

2.

Хвала артиллерии нашей –

Потомкам седых пушкарей,

Её боевым генералам,

Расчетам её батарей.М. Матусовский

Игра «Чья ракета попадёт в цель»

Участвуют три ребёнка. На полу на расстоянии 3-4 метров от игроков расставляются кегли, сгруппированные по 5 штук. Участники должны по полу прокатить мяч («ракету») так, чтобы сбить кегли.

Ведущий.

Шел по улице большого города солдат. В годы войны фашисты весь город разрушили, а теперь вырос новый город – красивый и светлый. Строили в городе новый дом и обнаружили в земле много мин и снарядов, оставшихся с войны. (слайд) Солдаты-минёры осторожно вынимали мины из земли и на руках относили их далеко от города в чистое поле. Там мины взрывали, чтобы они не принесли никомувреда. Спасибо солдатам! Подумайте только, ребята, какими ловкими и осторожными должны быть сапёры, чтобы снаряд не взорвался у них в руках. Предлагаю поиграть в «Сапёры», показать свою ловкость и сноровку.

Игра «Сапёры»

Дети делятся на 2 команды и встают в две шеренги. С одной стороны шеренг рассыпаны по полу круглые диски, с другой – стоят корзины. По сигналу крайний ребёнок берёт диск и передаёт его стоящему рядом с ним, и тот передаёт диск следующему и т. д. Последний ребёнок опускает диск в корзину.

Ведущий.

Шел солдат по улице незнакомого города в соседней стране. Здесь случилось землетрясение, которое разрушило целый город. Друзья позвали нашего солдата, и он пришёл на помощь; помог расчистить развалины, спасти людей, построить новое жильё. Наш солдат всегда приходит на помощь друзьям, если приходит беда.

Музыкальная игра про дружбу по выбору музыкального руководителя.

Ведущий.

Вот какой он, наш солдат. А когда заканчивается его армейская служба, он продолжает помогать людям. Отгадайте, кем после службы может работать солдат?

Очень внимателен он и пытлив,

Ищет улики везде …..(детектив)

Погружался сотни раз в глубь морскую … (водолаз)

Герои легендарные,

В огонь идут …(пожарные)

Секунды зря не тратили,

Детей спасли …(спасатели)

Ведущий.

Молодцы, ребята! 23 февраля день рождения нашей армии.Во многих городах нашей страны в этот день проходят военные парады, а вечером сверкают салюты в честь защитника нашей страны на все времена – солдата!

1.

Российский воин бережет

Родной страны покой и славу,

Он на посту, и наш народ

Гордится армией по праву.

2.

Спокойно дети пусть растут

В любимой солнечной Отчизне,

Он охраняет мир и труд,

Прекрасный труд во имя жизни!Е. Трутнева

Песня «Наша родина сильна» А. Филиппенко.

музыкальный руководитель

Шеляпина Е. В.