ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «БАБУШКИН СУНДУЧОК»

(подготовительная к школе группа)

Составитель: Иванова Ю.Г.

Проект «Бабушкин сундучок»

Тип проекта: познавательно-исследовательский, художественно-творческий.

Вид проекта: групповой.

Участники проекта: дети, педагоги, родители.

Введение.

Дети нашей группы любят слушать сказки, в них часто встречаются слова, обозначающие русский быт в старину, обычаи. Им интересно узнать об этом больше, мы все вместе: родители, дети, воспитатели стали решать проблему.

Проблема: Мы плохо знаем историю своей страны, её традиции и обычаи.

Целью проекта является формирование у детей “базиса культуры” на основе ознакомления с бытом и жизнью родного народа, его характером, присущим ему нравственными ценностями, традициями, особенностями культуры как страны, так и региона.

Задачи.

1. Познакомиться с историей своей страны, с народными праздниками, традициями, народными играми, сказками, потешками, с историей русского народного костюма.

2. Пополнить наши знания о декоративно-прикладном искусстве России, познакомиться с русскими старинными ремеслами, научиться изготавливать самостоятельно предметы русского быта и игрушки.

3. Создать в группе атмосферу национального быта через музей «Русская изба», звучание русской народной музыки.

Содержание работы

Совместная деятельность детей и взрослых

Познание:

• рассказы о традиционных ремеслах на Руси (гончарное дело, ткачество, плетение из бересты, бортничество и др.);

• знакомство с народными приметами (по временам года);

• чтение познавательных сказок;

• рассказ воспитателя об отношении людей к явлениям природы в древности;

• обсуждение «А каким вы представляете древний детский сад»;

• ситуативные разговоры «Как быть, если игрушек нет, а поиграть хочется»;

• беседы о декоративно-прикладных промыслах;

• рассматривание изделий, (Гжель, Хохлома, Каргополь и др.);

• Речевые ситуации «Если бы я был.., то..»; «Как поступить,если…» и.т.д;

• Сочинение сказок о природе, явлениях;

• Драматизация сказок по выбору детей;

• Отгадывание авторских и фольклорных загадок о подворье, ремеслах, растениях, животных и пр.;

• обсуждение и пояснение народных примет (зимних, весенних, летних, осенних);

• рассматривание картин на тему «Деревня», «Древний город», «Народные костюмы» и др.;

• разучивание потешек, закличек, дразнилок;

Народные игры:

- подвижные (гуси-лебеди, эхо, совушка, лиса в курятнике, коршун и наседка);

- хороводные (хороводная-огородная, у рябинушки, как у наших у ворот, тетеря шла и др)

Безопасность

• Беседы «На чем ездили прапрадедушки и прапрабабушки?», «Когда появились правила дорожного движения»,;

• Чтение сказок «Маша и медведь», «Колобок»;

• Совместная разработка правил безопасного поведения на участке, в группе, в транспорте;

• рассматривание иллюстраций с изображением телеги, конки и пр.;

• чтение сказок с додумыванием окончания «Волк и лошадь», «Под телегой»;

• составление «карты-плана» группы, участка, территории детского сада.

Здоровье

• Рассказы воспитателя по темам «Что носили в старину», «Во что играли на улице зимой(летом)».

• «Почему так любили овощи и что сажали чаще всего в Новгородской губернии».

• чтение «Репка», «Деревенская и городская мышки», «Девочка из коробки с грушами», и др.

• Чтение энциклопедии «Азбука здоровья».

• Игры «Хорошо-плохо», «Съедобное-несъедобное».

Физическая культура

• разучивание физкультминуток (о природных явлениях, ремеслах, овощах, домашних животных);

• стихи с движениями;

• обогащение двигательного опыта детей через игры-путешествия;

• придумывание своих необычных движений;

• творческие задания «Покажи как»;

• знакомство с народными играми «Лапта», «Городки», Ловишки».

Чтение художественной литературы:

Сказки: «Пузырь, соломинка и лапоть; «Диво дивное, чудо чудное»; «Мороз, Солнце и Ветер»; «Снегурочка»; «Сова» (В. Бианки);«Почему кот моется после еды» (литовская).

Рассказы: Л. Толстой «Филиппок»; О. Емельянова «Деревенские рассказы».

Стихотворения: «Природные явления» (С. Олексяк); дразнилки в стихах, цикл стихов В. Степанова «Взрослым и детям обо всем на свете»;

Отгадывание загадок о природе, животных, растениях.

Художественное творчество:

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной работы, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.