Методическая разработка НОД

по художественно-эстетическому развитию

для детей подготовительной к школе группы

Тема : «Снегирь на ветке» (аппликация)

Разработала воспитатель МБДОУ

детский сад №2 п.Новозавидовский

Бутрамьева Елена Сергеевна

Программное содержание:

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие.

Цель: Обучение детей аппликационным способам изображения птиц, воспитание любви к природе.

Задачи по образовательным областям:

Социально-коммуникативное развитие:

- воспитывать самостоятельность и целенаправленность в работе, умение доводить начатое дело до конца;

- вызывать сочувствие к игровым персонажам, желание помогать им;

- развивать умения вместе радоваться успехам.

Познавательное развитие:

- уточнять и расширять знания детей о перелётных и зимующих птицах, их внешнем виде и частях тела;

- развивать конкретно-образное мышление и зрительное восприятие в процессе анализа предмета, выделения его составных частей, их сравнения;

- закреплять пространственную ориентировку (умение ориентироваться на плоскости листа);

- совершенствовать умение работать по схеме.

Речевое развитие:

- активизировать в речи детей прилагательные (красногрудый, длинноногий, пестрокрылый, белогрудый, чернокрылый, вырезать, наклеивать, слева, справа, вверху, внизу.

- обогощать словарный запас :вырезать, наклеивать, слева, справа, вверху, вниз;

- упражнять в употреблении приставочных глаголов совершенного и несовершенного вида;

- учить отвечать на вопросы полными предложениями;

- развивать связную речь, через планирование последовательности выполнения работы и в процессе сопоставления готовой работы с образцом;

- побуждать к словесному обозначению выполняемых действий и их результата.

Художественно-эстетическое:

- учить детей изображать снегиря, наклеивая частично одну деталь на другую;

-совершенствовать навыки вырезания овала из прямоугольника и круга из квадрата способом закругления углов;

- воспитывать интерес к окружающему миру и аппликации;

- воспитывать бережное отношение к живой природе;

- учить координировать свои действия в соответствии с требованиями изобразительной задачи.

Физическое развитие:

- совершенствовать общую и мелкую моторику;

- развивать мелкую моторику пальцев рук.

Предварительная работа:

- чтение стихотворений о птицах;

- загадывание загадок;

- чтение стихотворения А.Барто «Снегирь»;

- рассматривание тематического альбома «Птицы», уточнение названий;

- выделение особенностей строения и внешнего вида;

- дидактические игры «Поможем птицам разобраться», «Узнай по описанию»;

- наблюдение за птицами, прилетающими на участок;

- лепка снегиря;

- разучивание физминутки «Прилетели птички»;

- оформление листов-панно для аппликаций;

- заготовка деталей хвоста и крыла;

- объяснение смысла пословиц и фразеологического оборота «нос повесил».

Оборудование: плакат с изображением рябины, плоскостные изображения птиц, кармашки-клетки, конверт с письмом, образец, схема-опора, части тела снегиря для выкладывания, лист-панно серо-голубого цвета с веткой рябины (на каждого ребёнка), принадлежности для выполнения аппликации (кисти, ножницы, клеёнки, салфетки, подставки для кистей, клей), магнитофон.

Методы и приёмы: показ образца, обследование предмета, показ приёмов изображения, словесное объяснение, рассказывание по цепочке, анализ работ, сличение работы с образцом, комментирование действий, сравнение, вопросы к детям, договаривание предложений.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной работы, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.