Методическая разработка дошкольного занятия с учетом современных образовательных технологий.

Дружинина Елена Викторовна,

МАДОУ «Д/С «Мальвина», г. Новый Уренгой.

Занятие: Рисование.

Тема: Я люблю пушистое, я люблю колючее (старшая группа).

Нетрадиционные техники: тычок жесткой кистью, рисование углем, пастелью, восковыми мелками, оттиск поролоном.

Цель: учить детей изображать выбранного животного на основе сложившихся обобщенных представлений о животных и самостоятельного анализа их формы строения пропорции; выбирать изобразительный материал для рисования: краски, уголь, пастель, восковые мелки, поролон; подбирать лист бумаги (форма, цвет) в соответствии со строением и позой животного, выбранного для изображения; использовать технические приемы рисования усвоенные на предшествующих занятиях; воспитывать эстетическое отношение к животным через их изображение в различных техниках; учить изображать пушистого или колючего детеныша животного, в какой- либо позе или движении; упражнять в выразительной передаче фактуры, цвета, характера животного, зверя; формировать представление, что отличие детёнышей взрослого животного не только в величине но и в пропорциях других частей тела: головы и туловища, туловища и ног; учить использовать при изображении шерсти животных жесткой кистью разного вида штрихи — прямые, волнистые, закругленные и вертикальные («выбивание»), углем, поролоном.

Предварительная работа: Во время экскурсии в Детскую экологическую станцию обратить внимание детей на животных, какие они какая шерсть окрас. После экскурсии попросить детей нарисовать эскизы животных, которые им больше всего понравились, пушистых и колючих. Рассматривание иллюстрации Е. Чарушина и других художников, рисующих в такой же манере, художественные открытки с изображением ежат, котят, щенят, ягнят, зайчат, медвежат, цыпленка, филина и взрослого животного (кошка, собака, или др.).

Оборудование: У детей листы тонированной бумаги - бледно-зеленая и голубого (для филина) цвета, в форме квадрата, прямоугольника, листок для упражнений в рисовании волнистых и закругленных штрихов жесткие и мягкие кисти уголь, мелки, пастель, поролон, гуашь, тарелочки для печати, эскизы, фото, иллюстрации с изображением разных животных. У воспитателя иллюстрации Е.Чарушина и других художников, рисующих в такой же манере, художественные открытки с изображением ежат, котят, щенят, ягнят, зайчат, медвежат, цыпленка, филина и одного взрослого животного (кошка, собака, или др.).

Ход занятия

Воспитатель: Ребята вот пришло письмо от одного издательства, оно решило выпустить книгу для детей «Мое любимое животное» со стихами разных поэтов и обратилось к вам с предложением нарисовать иллюстрации к этим стихам. Вот послушайте, какое стихотворение написал Б. Заходер «Про всё на свете»:

Все-все, все на свете, на свете нужны.
И мошки не меньше нужны, чем слоны.
Нельзя обойтись без чудищ нелепых
И даже без хищников злых и свирепых

Нужны все на свете! Нужны все подряд!

Кто делает мед, и кто делает яд!

Плохие дела у кошки без мышки

У мышки без кошки не лучше делишки

И если мы с кем-то не очень дружны,

Мы все-таки очень друг другу нужны

А если нам кто-нибудь лишним покажется,

То это конечно, ошибкой окажется!

Все-все, все на свете, на свете нужны,

И это все дети запомнить должны!

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.