Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию

в средней группе

Тема: «Аппликация из пластилиновых ладошек «Чудо-Дерево» коллективная работа

Задачи:

Обучающие– совершенствовать общую, мелкую и артикуляционную моторику детей; учить правильно, пользоваться пластилином, аккуратно размазывать его по рабочей поверхности, не бояться смешивать цвета. Закрепить в активном словаре детей название геометрических фигур: «круг», «овал», и «прямая линия».

Развивающие– развивать слуховое и зрительное внимание детей, тренировать скорость реакции, развивать логическое мышление – умение сравнивать, рассуждать.

Воспитательные- формировать учебные навыки (правильную рабочую позу за столом при аппликации, усидчивость, аккуратность в работе) ; стимулировать развитие творческой индивидуальности детей; воспитывать чувство товарищества, желание помогать друзьям в беде.

Материалы:цветная бумага, цветной пластилин, ножницы, клей.

Предварительная работа:Познакомить детей с произведением К. Чуковского «Чудо-Дерево».

Оснащение:изображение «Чудо - Дерева»; картинки героев сказок К. Чуковского; мольберт (доска) ; демонстрационный рисунок – образец.

План хода занятия:

1. Скажите детям: «Встали на лужок, сделали кружок» (дети вместе с педагогом встают в круг). Спросите у детей, какие произведения К. Чуковского они слушали на прошлом занятии. Поинтересуйтесь, какие ещё они знают сказки?

Ответы детей: Муха-Цохотуха, Мойдодыр, Айболит, Бармалей.

2. Задайте детям вопросы по содержанию сказки.Игра «Подумай и ответь»

1) Где росло дерево?

2) Что росло на дереве вместо листочков?

3) Что сорвала мама с дерева?

4) Что сорвал папа с дерева?

5) Как вы думаете, а почему дерево называют «Чудо-дерево»?

6) Чем обычные деревья отличаются от «Чудо-дерева»?

7) Растут ли в наших садах такие «Чудо-деревья»?

8) А что бы росло на ваших «Чудо-деревцах», если бы они росли в ваших огородах?

3. Подвижная игра «Детки дерева».

Количество игроков: любое. Эта игра помогает закрепить знания о распространении семян ветром.

Воспитатель изображает дерево, дети - летающие семена. Сначала дети-семена растут на дереве - стоят рядом с воспитателем. Налетает ветер (звучит соответствующая музыка или аудиозапись шума ветра, семена падают, летят. Дети машут руками, разбегаются в стороны. Следующий этап - летающие семена падают на землю - ребята приседают, закрыв голову руками. Звучит «весенняя» музыка (капель, приходит весна, светит солнышко, идет дождик. Из семян вырастают маленькие деревца: дети медленно поднимаются, руками-ветками тянутся к солнцу, вырастают. В ответ дерево-мама, приветствуя их, тоже машет руками. Педагог комментирует происходящее. Для этой цели можно использовать стихотворение.

Я - дерево-мама, а вы - мои детки,

Качала я вас в колыбели на ветке,

Но время пришло, вам пора улетать,

Пора вам большими деревьями стать.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной работы, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.