Тема недели: «День Защитника Отечества».

Цель: продолжать расширять представления детей о Российской армии - надежной защите нашей Родины. Знакомить детей с разными родами войск; воспитывать любовь и уважение к воинам Российской армии, желание в будущем стать защитниками Отечества.

Итоговое мероприятие: Музыкально-спортивный праздник «Защитники Отечества».

Ответственный за проведение итогового мероприятия: Манюк Л.А.

ОО

Понедельник-15.02

Вторник-16.02

Среда-17.02

Четверг-18.02

Пятница-19.02

Непрерывная образовательная деятельность:

тема, цель, оборудование, раздаточный материал

I пол. дня

Развитие речевого (фонематического) восприятия и развитие речи

Звук и буква К. Твердые и мягкие согласные звуки.

Аппликация/конструирование

«Корабли на рейде».

Развитие элементарных математических представлений

Образование числа8. Равенство и неравенство.

Рисование/Лепка

«Солдат на посту».

Развитие элементарных математических представлений

Сравнивание количества.

Ознакомление с художественной литературой

Разучивание стихотворение С. Маршака «Февраль»

Цель: совершенствовать интонационную выразительность речи.

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

«День Защитника Отечества».

Шахматы

Тема: «Ладья».

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

«Беседа «Наша Армия».

Физическая культура

(на свежем воздухе)

По плану инструктора по физической культуре.

II пол. дня

Музыкальная деятельность (По плану музыкального руководителя).

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

Музыкальная деятельность (По плану музыкального руководителя).

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

Утренний прием

I пол. дня

Беседа «Есть такая профессия – Родину защищать!» Побеседовать с детьми о профессиях людей, которые служат на страже Родины. Закрепить представление о военных профессиях. Воспитывать любовь и уважение к военным.

Проведение утренней гимнастики «Мы солдаты».

Цель: Развитие силовых качеств детей, создание эмоционального настроя детей.

Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Знакомить детей с военными профессиями, военной техникой, флагом России. Прививать детям любовь к своей Родине.

Проведение утренней гимнастики «Мы солдаты».

Цель: Закреплять основные движения, умение действовать по сигналу, четко выполнять команды.

Беседа о пограничниках. Дать представление о границе нашей Родины. Расширять представление о службе на границе, о защитниках Отечества.

Формировать желание в будущем стать защитниками Отечества.

Проведение утренней гимнастики «Мы солдаты».

Цель: Развитие силовых качеств детей, создание эмоционального настроя детей.

Рассматривание картинок с изображением военных - самолетов, ракет. Формировать представление о работе защитников Отечества (летчиках).

Выучить пословицу «Российская армия не одна – с ней вся страна».

Проведение утренней гимнастики «Мы солдаты».

Цель: Развитие силовых качеств детей, создание эмоционального настроя детей.

Рассматривание альбомов, картинок с изображением воинов разных родов войск.

Беседа по теме с опорой на предметные картинки. Закреплять знания о Российской армии.

Проведение утренней гимнастики «Мы солдаты».

Цель: Развитие силовых качеств детей, создание эмоционального настроя детей.

Прогулка

- наблюдения, беседы (ОО «ПР»);

- труд в природе (ОО «СКР»);

- Подвижные игры (ОО «ФР»);

- Инд. работа (ОО «ФР») - развитие физических качеств, основных движений;

- самостоятельные игры (ОО «ФР»)

Наблюдение за сезонными изменениями

Формировать. представление. о явлениях природы (иней, заморозки, убывание дня, пребывание ночи).

Загадать загадку:

И не снег и не лед,

А серебром деревья убирает (иней).

Труд: Сделать маленькую горку для кукол.

Цель: учить трудиться в коллективе

Подвижная игра «Полоса препятствий».

Цель: развивать силовые качества, быстро и точно выполнять задания.

Индивидуальная работа: «Самым ловким окажись!» . Развивать ловкость.(Артем, Лиза).

Наблюдение за снегом и льдом.

Формировать реалистическое понимание неживой природы. Закрепить знания о том, что вода может быть в твердом состоянии (снег, лед)

Ой ты зимушка-краса!

Побелила все леса,

Горы снега намела,

Нас кататься позвала.

Труд: Уборка участка от снега. Цель: воспитывать трудолюбие, желание трудиться сообща.

Подвижная игра «Не попадись»

Цель: развивать у детей ловкость, решительность.

Индивидуальная работа: Учить метать снежки в даль.(Миша, Святослав, Ярослав).Закреплять навыки метания вдаль.

Наблюдение за елью.

Показать детям, что разные обстоятельства и люди могут повредить или помочь живой ели.

Труд: уборка снега на территории участка.

Цель: воспитывать желание участвовать в совместном труде. Бережное отношение к материалам и инструментам.

Подвижная игра: «Парный бег», «Попади в обруч».

Цель: продолжать учить бегать парами, кидать снежки в цель.

Индивидуальная работа: «Сбей кеглю» - развивать глазомер, точность в метании (Айдар, Тимур).

Наблюдение за сосной

Уточнить знания о хвойных деревьях, их сходстве и различиях (сосна, как и ель, всегда зеленая, у нее тоже есть иголки, только длиннее).

Загадка: Зимой и летом одним цветом?

Трудовая деятельность: сгребание снега под кусты и деревья; расчистка дорожек.

Цель: воспитывать заботливое отношение к растениям.

Подвижная игра: «Секретное донесение»

Цель: развивать выносливость, быстроту движений.

Индивидуальная работа: упражнять детей в ходьбе по скамейке и спрыгивании со скамейки.

Наблюдение за синицей

Учить замечать особенности поведения синицы в зимний период. Что вы заметили в её поведении?

Какие птицы остаются зимовать, а какие улетают на юг?

Труд: на участке смести снег со скамеек.

Цель: обеспечивать участие каждого ребенка в труде.

Подвижная игра: «Мы солдаты» - упражнять детей в имитации движений (летчика, моряка, танкиста, пограничника)

Индивидуальная работа: Элементы хоккея.

Цель: учить прокатывать шайбу в заданном направлении.

Речевые дидактические игры

I пол. дня

Дидактическая игра «Кем ты будешь?»

Цель: формировать навыки диалогической речи, расширять словарный запас детей.

Дидактическая игра: «На суше, в воздухе, на море»

Цель: активизировать знания детей по теме, развитие связной речи.

Дидактическое упражнение: «Состав предложение со словами: мир, страна, Родина, солдат.

Цель: развитие речевой активности детей.

Дидактическая игра: «Что общего и чем отличаются».

Цель: учить видеть отличия и уметь правильно объяснить.

Дидактическая игра: «Подбери слово»

Цель: формирование словаря, умение подбирать нужные слова по смыслу.

II пол. дня

Дидактическое упражнение: «Угадай по описанию» Цель: развивать умение подбирать предмет по определенному сходству.

Дидактическая игра: «Что лишнее и почему» Цель: развивать умение объяснить смысл данного задания.

Дидактическая игра: «Назови профессию военного».

«Учимся запоминать слова».

Дидактическая игра: «Кто больше назовет военной атрибутики» Цель: развивать быстроту реакции, речь, обогащать словарь.

«Настольно-печатная игра: «Сложи картинку» (военная техника).

Цель: формирование целостной картины.

ОО «Речевое развитие»

Художественная литература

I1 пол. дня

А. Барто «На заставе»

Цель: учить детей поддерживать беседу, выражать положительные эмоции при прочтении.

Выучить пословицу «Российская армия не одна с ней вся страна».

Цель: развивать речь, умение понимать, объяснять смысл пословицы.

С.Баруздин «Шел по улице солдат».

Цель: учить детей внимательно слушать произведение, воспитывать гордость за воинов-защитников.

Л. Кассиль «Твои защитники»

Цель: развивать интерес к произведениям художественной .литературе.

А. Митяев «Почему армия родная»».

Цель: учить внимательно слушать произведение и отвечать на вопросы.

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Трудовая деятельность /самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд

I пол. дня

Самообслуживание:

Закрепить алгоритм одевания и раздевания.

Дежурство.

Учить детей ухаживать за своей одеждой после прогулки.

Коллективный труд:

Учить детей создавать снежные скульптуры из круглых комков. Развивать фантазию, воображение.

Ручной труд:

Изготовление подарков для своих родителей: пап, дедушек, старших братьев.

Хозяйственно-бытовой труд

Стирка кукольной одежды, расчесывание волос у кукол. Воспитывать заботливое отношение к своим игрушкам.

II пол. дня

Труд в природе: Беседа «Как ухаживать за растениями в зимнее время».

Поручение: заточка карандашей. Учить детей оказывать посильную помощь воспитателю.

Формировать умение правильно заправлять кровать после дневного сна.

Выставка работ мастерской по изготовлению подарков и сувениров к праздникам (23 февраля).

Хозяйственно - бытовой труд: Привлекать детей к ежедневной уборке игровых уголков, мытье игрушек.

Формирование основ безопасности

Беседа: «В природе все возможно» (опасные ситуации на зимней прогулке).

Дидактическое упражнение: «Чтобы не случилось беды» (создание проблемных ситуаций).

Ситуативная беседа «Если на улице скользко»

Цель: повторить правила поведения на прогулке.

Настольно-печатная игра: «Дорожные знаки»

Цель: закрепить знание дорожных знаков и правила поведения на улице.

Служба 01,показать ее значимость для людей. Формировать представление о профессии пожарного.

Нравственное воспитание

Рассматривание сюжетных картинок на тему «Хорошо - плохо».

Цель: учить правильно оценивать поступки героев.

Беседа «Как хорошо, что рядом друг»

Цель: формировать чувство товарищества, необходимости помогать.

Беседа: «Драться или договариваться».

Цель: формировать положительные моральные качества, развивать речь.

Игра-тренинг «Галантный кавалер»

Цель: научить детей выделять, анализировать и оценивать поведение на основе эталонов и образцов поведения.

«Самый лучший друг».

Цель: развивать у детей дружеские отношения, умение объективно оценивать качества друзей

Ребенок в семье и обществе, патриотическое .воспитание

Беседа «Край, в котором я живу».

Цель: воспитывать патриотические чувства и любовь к своей стране.

«Ноябрьск - частица земли Ямальской».

Цель: воспитание любви к своему городу, гордость за своих жителей.

«Мой папа – солдат» . Цель: формирование первичных гендерных представлений (воспитание в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины).

Рассматривание картины В.Васнецова «Богатыри». Цель: развивать интерес к героической истории нашей страны.

«Защитники земли русской» Цель: воспитание у дошкольников патриотических чувств.

Конкурс рисунков «Много в армии профессий»

Режиссерские, пальчиковые, театрализованные игры

I пол. дня

Пальчиковая гимнастика

«День защитника Отечества» («Сегодня праздник всех отцов…)

Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук.

Физкультминутка «Самый лучший папа мой».

Цель: поднять настроение и мышечный тонус детей.

Режиссерская игра «Солдатики».

Цель: развивать связную речь детей, актерское мастерство.

Пальчиковая гимнастика «Кораблик».

Цель: активизировать моторику рук, умение управлять своими движениями.

Физкультминутка «Чтоб солдатами нам стать».

Цель: способствовать поддержанию мышц в тонусе, создание положительных эмоций.

II пол. дня

Дидактическая игра: «Пройди по лабиринту».

Игра «Летчики герои водят самолеты.

Инсценировка «На боевом посту».

Просмотр видеофильма «Защитники Отечества».

Мы показываем концерт для папы.

Сюжетно-ролевые игры

Сюжетно-ролевая игра: «Моряки».

Цель: Расширение знаний о работе моряков, о водном транспорте.

Сюжетно-ролевая игра: «Моряки» (с постройкой корабля из крупного конструктора).

Сюжетно-ролевая игра: «Пограничники» Цель: изготовление карты плана местности, бинокль.

Сюжетно-ролевая игра: «Военные учения».

Цель: Формировать умение творчески развивать сюжет.

Сюжетно-ролевая игра:

«Мы солдаты, мы защитники».

Цель: способствовать отражению в играх эпизодов из жизни военных.