Выбрать раздел
Для того, чтобы разместить публикацию необходимо:
- - Зарегистрироваться или авторизоваться на сайте
- - Перейти на страницу подачи публикации
- - Оплатите организационный взнос (250р) - 150р.
- - Внимательно заполните все поля. Данные из заявки будут использованы для формирования свидетельства.
- - Прикрепите файл с публикацией к заявке.
- - После проверки в течении 1 рабочего дня Вы получите уведомление о возможности скачать свидетельство о публикации в личном кабинете.
Условия публикации:
1. Материал должен соответствовать заявленной тематике для размещения в соответствующие разделы по категориям образования:
- Дошкольное
- Начальное общее
- Основное общее
- Среднее (полное) общее
- Среднее профессиональное
- Высшее
- Дополнительное
2. К публикации не принимается материал, который был ранее опубликован в Интернете другим автором.
3. Допускается публикация материала, опубликованного Вами ранее на других педагогических сайтах.
Посмотреть свидетельство:
Публикация работ производится БЕСПЛАТНО.
Стоимость свидетельства о публикации в электронном виде – 250 р - 150 р.
Конспект открытого занятия "Лингвистическое краеведение. Виртуальное путешествие на озеро Ловозеро"
Дата публикации: 25.01.16
Педагогический центр организации и проведения Международных
и Всероссийских дистанционных конкурсов и викторин
г. Москва
Всероссийский конкурс «Мой успех»
Номинация «Лучший конспект занятия»
КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ
по программе «Клуб юных журналистов»
НА ТЕМУ: «ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ.
ВИРТУАЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ НА ОЗЕРО ЛОВОЗЕРО»
(участники: обучающиеся 13-16 лет, 7-10 классы общеобразовательной школы)
Автор: Ярославкина Наталья Валентиновна, педагог высшей квалификационной категории
МБОУ ДОД «Центр детского творчества» с. Ловозеро Мурманской области.
Тема: «Лингвистическое краеведение. Виртуальное путешествие на озеро Ловозеро».
Цель: продолжить знакомство обучающихся с историей происхождения географических названий родного края.
Задачи:
Образовательная: познакомить обучающихся с топонимами оз. Ловозеро,формировать умения работать с различными информационными источниками (картами, словарём, специальной литературой).
Развивающая:развивать опыт публичного выступления, развивать образное мышление.
Воспитательная: повысить интерес к изучению родного края, воспитывать чувство любви к Родине, формировать такие важные качества, как патриотизм, гражданственность.
Вид занятия: виртуальная экскурсия.
Тип занятия: интегрированное.
Предварительная работа: самостоятельная исследовательская работа обучающихся.
Оборудование: экран и проектор для показа презентации, ноутбук с подключённым интернетом (для демонстрации геоинформационных карт),презентация (60 слайдов).
ХОД ЗАНЯТИЯ:
(1 слайд)
Педагог: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, уважаемые гости! Сегодня мы пригласили вас на заседание клуба юных и очень любознательных журналистов и предлагаем вместе с нами совершить виртуальное путешествие по родному краю, а именно – по озеру Ловозеро.
Наше заседание – одно из заключительных занятий тематического цикла «Топонимика Ловозерского района». Давайте вспомним, (2 слайд) что такое топонимика? (ответы детей). Совершенно верно, это наука о географических названиях, термин образован от сложения двух греческих слов«topos» - место и «onyma» - имя.Буквально – наука об именах мест. А объект изучения топонимики – географическое название – называется топонимом.
Топонимы делятся на основные группы. Давайте их вспомним (актуализация знаний):
(3 слайд) Водные объекты (моря, реки, ручьи, озёра, родники, мысы, заливы, проливы, болота, губы, острова) называются гидронимами (примеры).
(4 слайд) Горы, хребты, вершины, ущелья, всё то, что возвышается над землёй,– это оронимы(примеры).
От
администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом
представленной работы, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.