Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад» с. Мутный Материк

Методическая разработка

«Развитие элементарных математических

представлений через дидактические игры»

Автор-составитель:

Воспитатель

Немчинова Галина Семеновна

Возраст детей 3-7 лет

2017год.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

1.Актуальность

2. Цель

3. Задачи

4. Основная часть

5.Заключение

6. Литература

1. Актуальность

Математика должна занимать особое место в интеллектуальном развитии детей, должный уровень которого определяется качественными особенностями усвоения детьми таких исходных математических представлений, как счёт, число, величина, измерение, геометрические фигуры, пространственные отношения. Отсюда очевидно, что содержание обучения должно быть направлено на формирование у детей этих основных математических представлений и понятий, и вооружение их математического мышления– сравнением, анализом, рассуждением, обобщением, умозаключением.

Игра, как деятельность, успешно решает задачи формирования математических представлений, так как в ней всегда присутствуют правила и задачи, выполнение которых помогает не только достичь высокого уровня развития игровых умений и замысла, но и упражнять детей апробировании математических знаний и практического опыта.

Знания о числах и отношениях между ними, времени и пространстве, о форме и величине, а также познавательные функции (внимание, память, мышление, речь, воображение) развиваются и усваиваются легче в игровой форме. Наряду с этим формируется личность ребёнка, закладываются основы таких важных черт характера, как доброта, отзывчивость, дружелюбие, честность, справедливость, находчивость, выдержка.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.