Конспект образовательной деятельности по речевому развитию

через театрализованную деятельность

для детей старшей группы

«Веснушки»

Автор: Найденышева Лариса Анатольевна, воспитатель, ГБОУ Школа № 1373 (ОДО №4), г.Москва

Образовательные области: Речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Методы и приемы: Словесные, наглядные, игровые.

Задачи:

1. Развивать коммуникативные навыки дошкольников.

2. Продолжать развивать мышцы артикуляционного аппарата ребенка. Способствовать выработке правильных движений речевых органов.

3. Совершенствовать произношение звуков Л-ЛЬ в чистоговорках.

4. Продолжать развивать диалогическую и связную речь.

5. Воспитывать внимание, умение отвечать четко и грамотно на поставленный вопрос.

6. Воспитывать интерес к театрально-игровой деятельности.

Ход:

(Стоит стол, на столе сидят перебинтованные игрушки)

Хрюша: Ну, вот теперь вы все будете здоровы! Ой! Кого бы мне еще полечить?

Заходят Каркуша и воспитатель

Каркуша: Кар – кар, кар – кар - кар – кар!

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Каркуша: Здравствуйте, девочки и мальчики!

Хрюша: Здравствуйте, здравствуйте!

Воспитатель: Хрюша, ты у нас сегодня доктор?

Хрюша: Да! Я всех вылечу, могу и вас полечить. Пациент, Каркуша, на что жалуетесь?

Каркуша: Ну, не знаю, надо подумать.

Хрюша: Например, на хвост. Хвост болит?

Каркуша: Нет, хвост не болит.

Хрюша: А крылья, на крылья жалуетесь?

Каркуша: Нет. Хорошие крылья.

Хрюша: Да, трудно с тобой в доктора играть.Каркуша: Ну, хорошо, хорошо. Я жалуюсь на язык.

Хрюша: Так. Он у вас болит? Как болит?Каркуша: Он у меня ленивый.

Хрюша: Ой! Это не проблема, сейчас я покажу тебе и ребятам гимнастику для язычка. Повторяйте за мной.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.