Интегрированное занятие с детьми подготовительной группы «Птицы зимой»

Цель.

Расширять представление о зиме, о том, как зимуют птицы. Создать радосное настроение от совместной деятельности со сверстниками.

Задачи:

Образовательные:

• закрепить в сознании детей признаки зимы, сезонные изменения в природе связанные с зимним периодом;

• формировать диалогическую речь.

Развивающие:

• расширять представление о зиме, о том, как зимуют птицы;

• развивать слух, внимание, память, культуру восприятия, воображения, умение наблюдать;

• развивать эмоциональную отзывчивость;

• развивать эстетическое восприятие;

• развивать способности к творчеству.

Воспитательные:

• воспитывать любовь и бережное отношение к природе;

• воспитывать чувство сопереживания и взаимопомощи;

• воспитывать умение слушать сверстника и взрослого.

«Социализация»:

• приобщение к элементарным общепринятым нормам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.

«Труд»:

• воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам.

«Познание»:

• закрепление навыков деления слов на слоги;

• формирование элементарных математических представлений;

• расширение кругозора детей.

«Коммуникация»:

• развитие свободного общения со взрослыми и детьми;

• развитие устной речи детей (связной речи, диалогической и монологической форм).

«Художественное творчество»:

• развитие продуктивной деятельности детей (аппликация);

• развитие детского творчества.

«Художественная литература»:

• развитие литературной речи;

• приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художест-венного творчества и эстетического вкуса.

Ход занятия

Дети сидят за столами

Вос - ль: Ребята у меня есть сюрприз для вас картинки - невидимки (показывает)

Вос - ль: - Для того чтобы узнать что нарисовано возьмите кисточки, опус-тите в масло и проведите кисточкой по листу слева направо. Положите кис-точки на салфетки.

Вос - ль: - Что вы увидели? (нарисован контур птицы)

Вос - ль: - Контур какой птица? (снегирь)

Вос - ль: - А какая это птица? (зимующая)

Вос - ль: - А почему зимующей её называют?

Вос - ль: Приглашаю вас в волшебное царство зимы

Дети ходят. (под звуки вьюги, метели)

По дорожке вы пройдите

Снегом белым похрустите.

Слышно как хрустит снежок?

Проходи скорей дружок.

Зиму снежную люблю.

В гости всех я к ней зову.

Вос - ль: - Посмотрите вокруг. Все переливается, сверкает. Здесь очень уютно и красиво.

Вос - ль: - А как вы думаете, кто живёт во дворце?

(снеговик, снежная Баба, Дед Мороз, снегурочка, зима)

Вос - ль: - Правильно ребята! И зима конечно же здесь может жить.

Вос - ль: - А что такое зима? (время года) ответы детей

Вос - ль: - сколько месяцев у зимы?

Вос - ль: - Какие они?

Вос - ль: - Назовите приметы зимы?

А вы знаете, что в народе говорят о зиме?

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.